【CPP114】訊：

　　據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第26次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至目前，中國有網(wǎng)民4.2億，其中6—19歲占總體網(wǎng)民的31%，5—15歲中國兒童網(wǎng)民也達(dá)到了8958.2萬人，兒童互聯(lián)網(wǎng)滲透率高達(dá)51%。這些數(shù)據(jù)從“量”上都在傳遞著一個(gè)信息：兒童網(wǎng)民群體龐大，發(fā)展少兒數(shù)字閱讀潛力巨大。
　　
　　發(fā)展少兒數(shù)字閱讀有助“減負(fù)”
　　
　　在剛剛過去的6月1日，教育部就征集過“減負(fù)的良策”。減負(fù)，一個(gè)喊了10多年的“老話題”，多年來不但沒有成效，反而是越減越重，每天早晨不難發(fā)現(xiàn)，一群拖著拉桿書包上學(xué)的學(xué)生，學(xué)生們談書色變、不堪重負(fù)。
　　
　　當(dāng)下的“減負(fù)運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)不單單是書包重量的問題，真正本質(zhì)在于改變“教育體制”。但體制改革絕不是一朝一夕能夠完成。從最簡單的“書包重量”入手，才是現(xiàn)今最為迫切也最快能夠見到實(shí)效的做法。為少兒、為學(xué)生群體“構(gòu)建數(shù)字閱讀”，真正實(shí)現(xiàn)“沒有圍墻的圖書館時(shí)代”，就是個(gè)不錯(cuò)的“減負(fù)良策”。
　　
　　發(fā)展少兒數(shù)字閱讀助力“低碳環(huán)保”
　　
　　在今年舉行的國圖“少兒數(shù)字閱讀服務(wù)研討會(huì)”上，不少專家、教育界人士就提到：“數(shù)字閱讀是閱讀發(fā)展的大趨勢(shì)，基于電子閱讀器的數(shù)字閱讀屬于深度閱讀，既綠色環(huán)保又最接近傳統(tǒng)閱讀的體驗(yàn)。在數(shù)字閱讀的社會(huì)大潮中，少年兒童圖書館如何開展思想性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性相統(tǒng)一的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)正確的數(shù)字閱讀方法，形成正確的數(shù)字閱讀習(xí)慣，已成為影響少年兒童圖書館事業(yè)發(fā)展的重大課題”。
　　
　　的確，在全民上網(wǎng)的時(shí)代，數(shù)字化的閱讀方式已經(jīng)越來越受用、甚至喜愛。一個(gè)小小的閱讀器，既輕便又內(nèi)容豐富，而且充分實(shí)現(xiàn)了“可循環(huán)”使用。目前，很多學(xué)校都實(shí)行紙質(zhì)書籍循環(huán)使用，但書籍畢竟“有限”，破損、缺失在所難免，而數(shù)字閱讀卻恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷，不受地域限制、時(shí)間限制、使用次數(shù)限制，“低碳環(huán)保”魅力無限。
　　
　　發(fā)展少兒數(shù)字閱讀時(shí)機(jī)在成熟
　　
　　今年4月，國家圖書館少年兒童館落實(shí)“全國少年兒童閱讀服務(wù)推廣服務(wù)平臺(tái)”，真正開始了少兒數(shù)字閱讀的服務(wù)；“國圖”館長助理汪東波隨之呼吁：“出版界、信息技術(shù)界、教育界和圖書館界應(yīng)該聯(lián)合起來，共同關(guān)心關(guān)注少年兒童的數(shù)字閱讀狀況，肩負(fù)起少兒數(shù)字閱讀的倡導(dǎo)者、組織者和服務(wù)者的重任，為建立數(shù)字閱讀社會(huì)出謀劃策”；6月初，“中國電子書龍頭企業(yè)”漢王科技又為“國圖”提供了系統(tǒng)的電子書硬件。所有的外界因素都在助力少兒數(shù)字閱讀的開展。
　　
　　為少年兒童構(gòu)建“沒有圍墻的圖書館”是大勢(shì)所趨，雖然“電子書包”、“數(shù)字閱讀”還不很成熟，但不可否認(rèn)它的重要性，不但“低碳環(huán)保”，而且還能在“重量”上為學(xué)生“減了負(fù)”，必須引起關(guān)注。
　　

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