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晨鳴紙業集團員工培訓見成效

2007-01-17 00:00 來源：中華紙業責編：中華印刷包裝網

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　　健全考核激勵機制，激發員工學習內在動力

　　學習是提高員工素質的主要途徑。晨鳴立足于建立健全考核激勵機制，大力實施精神激勵、物質激勵、榜樣典型激勵，激發全體員工的學習熱情。在公司內部，建立了科學有效的學習激勵機制和評價體系，鼓勵員工創造性地勞動，在學習中大膽改進、大膽創新，實現工作學習化、學習工作化，員工素質有了大幅度提高。

　　晨鳴在考核過程中，堅持對學習好、業務精、技能高的進行重獎，通過大力開展爭創“學習標兵”、“知識型員工”、“學習型單位”等系列競賽活動，對涌現出來的先進單位和典型個人進行表彰獎勵，以此不斷激發干部員工的學習熱情。去年，在每月開展的集團部室業務知識技能培訓中，集團培訓部門每次均進行督查考核，并依據考核結果對部門進行激勵；在舉辦計算機操作技能和課件制作技巧培訓班時，每期培訓結束后，按考試成績對前5名學員進行通報表揚和現金獎勵。鼓勵員工自覺學習，主動學習，形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。僅延邊晨鳴公司，從3月份到11月份，共簽訂師帶徒協議408對，對優秀師傅發放獎金2萬多元，在4月份開展的7項專業技術比武中，又拿出2萬元對優秀員工進行了獎勵，從而激發出員工高昂的學習熱情。

　　晨鳴堅持“績效考核，末位淘汰”的辦法，對每位員工的工作業績按月進行考核排序，對連續多次排在末位的員工，在經教育戒勉仍無改進后，列入末位淘汰，以此促使干部員工珍惜自己的崗位，利用業余時間參加技術學習和培訓，變“要我學”為“我要學”，自覺要求多掌握一些技能，增強自身競爭力。在每年的管理人員績效考核中，學習方面的內容占有相當的比重，使大家都有強烈的危機意識和緊迫感，在學習上產生一股自發的內在動力。